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面試熱點:職業院校生“不再低人一等”

  來源: 重慶分院  關鍵詞:公務員面試,面試熱點,職業院校

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近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》,并發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。在全面建設社會主義現代化國家新征程中,職業教育前途廣闊、大有可為。

到2025年,職業教育類型特色更加鮮明,現代職業教育體系基本建成,技能型社會建設全面推進。辦學格局更加優化,辦學條件大幅改善,職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%,職業教育吸引力和培養質量顯著提高。到2035年,職業教育整體水平進入世界前列,技能型社會基本建成。

為促進職業教育事業發展和技能人才隊伍建設,人力資源和社會保障部近日印發了《關于職業院校畢業生參加事業單位公開招聘有關問題的通知》。《通知》要求,事業單位公開招聘要樹立正確的選人用人理念,破除唯名校、唯學歷的用人導向,切實維護、保障職業院校(含技工院校)畢業生參加事業單位公開招聘的合法權益和平等競爭機會。

人力資源和社會保障部的《通知》,讓很多職業院校生看到了希望,最起碼也可以參加事業單位的招聘,和本科生站在了“同一起跑線上”,只要好好學習,同樣有機會進入事業單位工作,這讓職業院校生沒有“低人一等”的感覺了。

模擬題

很多人不愿就讀職業院校,你怎么看?

【參考要點】

表態:在很多人看來,選擇職業院校是不得已而為之的事,職業院校錄取分數線低,讓很多人誤解為職業院校等同于差生院校,覺得讀職業院校不是一件光彩的事,而且對以后就業存在擔憂,因此,很多考生不愿就讀職業院校,這可以理解,但這也折射出我國職業教育的情況值得深思。

分析(原因):職業教育是國民教育體系的重要組成部分,現實生活中,人們之所以不愿就讀職業院校,主要是因為:(1)長期以來,人們普遍存在‘重普輕職’的觀念,很多人對職業教育的認識不深入,認為接受職業教育就意味著“低人一等”,在升學上,他們傾向于選擇普通教育,通過高考升入理想大學,認為這才是成才要走的“正道”。(2)現實的就業環境存在唯學歷、唯名校的用人導向,而職業院校學歷上限較低,最多是大專,且學校名氣不夠響亮,這讓職業院校生的就業環境不理想。(3)職業院校畢業后工作發展較受限制,工作后晉升、評職稱等發展空間較小。(4)我國職業教育體制不完善,目前職校學風普遍較差,教學質量也不盡人意,很多人擔心在職校難以成才。

對策:職業教育側重技能型人才的培養,對我國經濟發展起著重要的促進作用,因此要大力推進職業教育的發展,改變職業教育的現狀。(1)形成良好的社會輿論氛圍。重視技能、重視技工,加強正面宣傳,改變人們重學歷輕技能的觀念。(2)加大對職業教育的財政支持力度。(3)建立“職教高考”制度,讓職校學生有機會接受高等教育。(3)強化校企協作,幫助職業院校學生成才。可以借鑒職業教育發展水平較高國家的先進經驗,探索企業與學校聯合開展職業教育的培養體系。(4)改革教育模式,提升職業教育的教學質量。吸引優秀企業人才到職業院校任教,培養雙師型教師。(5)深化勞動人事制度改革。改變片面追求學歷而輕視技能的做法。

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