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2022國考面試:厘清多項排序題之個人陳述

2021-10-11 09:53:32 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:江西分院

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無領導小組討論面試中,多項選擇排序題屬于重點題型,無論廣東省省考、深圳市市考還是銀行考試都屬于永不缺席的常客。而多項選擇排序題信息量大、內容繁雜、需要通過歸類或篩選的方式,才能厘清邏輯,有條不紊的清晰說明選擇情況及理由,避免出現自說自話的單薄感。

多項選擇排序題的處理模式有三種:其一、只歸類,在大類中各選擇一個有代表性的;其二、只列標準,擇優選擇符合標準的選項,并進行排序;其三、即歸類又列標準,適合項目較多較雜的題型。無論是歸類還是列標準都是希望避免有各執一詞的情況,畢竟每個人的選擇理由都是千奇百怪的,如果能夠在大類或標準統一的情況下討論,可以減少一盤散沙的可能。

在個述環節,多項選擇排序題的答題思路:亮明觀點——確定標準(歸類統籌)——闡述理由——重申觀點。

例題:一艘游艇在行駛中,突然發生海難,游艇上有八名游客等待救援,但是現在直升飛機每次只能夠救援一個人。而此時天氣非常寒冷,海水特別刺骨,游艇已壞,不停漏水,游艇隨時有沉沒的可能。請你將這八名游客按照營救的先后順序進行排序。游客情況如下:

1.將軍,男,69歲,身經百戰;

2.外科醫生,女,41歲,醫術高明,醫德高尚;

3.大學生,男,19歲,家境貧寒,參加國際奧數獲獎;

4.大學教授,50歲,正主持一個科學領域的項目研究;

5.運動員,女,23歲,奧運金牌獲得者;

6.經理人,35歲,擅長管理,曾將一大型企業扭虧為盈;

7.小學校長,53歲,男,勞動模范,五一獎章獲得者;

8.中學教師,女,47歲,桃李滿天下,教學經驗豐富。

要求:每人3分鐘時間陳述你的觀點及理由。

【參考解析】

各位考官好,我的排序依次是:大學教授,大學生,經理人,中學教師,小學校長,外科醫生,將軍,最后是運動員。

我是將“對社會的貢獻程度”作為最重要的標準。生命無輕重之分,能夠對營救次序起決定作用的,是被救人員所可以提供給整個社會的貢獻的多少。

標準訂立之后,首先我們把八名游客大致地分成四類,分別是:科技、經濟、教育、醫學、其他。在我看來,“科學技術是第一生產力”,它是第一位的;經濟是上層建筑的基礎,它是第二位;教育是國家要發展根本,位于第三;第四位是醫學,最后我們把不能明顯分成一類歸在其他部分。

在分類解決之后,我們根據所給的人物進行排序。科技類里面有教授和大學生。我們選擇先救教授,因為其年紀和貢獻都大;第二是大學生。經濟類只有經理人,他擅長管理而且有成功的經驗,這是我們社會經濟發展所需要的人才。教育方面,有小學校長和中學教師,必須先救女教師,因為優秀的教師比校長對教育有著更為直接的良性促進作用,況且是中學教師是女性。由于醫生屬于醫學類,在我們的大標準下,她是第六個被救的人。最后還剩下將軍和運動員。由于將軍年老,而拿過奧運金牌的運動員在身體素質方面具有較明顯的優勢,自救能力強,因此將軍第七,運動員第八。

最后我再次重復我們的排序,依次是:大學教授,大學生,經理人,中學教師,小學校長,外科醫生,將軍,最后是運動員。以上就是我分析之后得出的結論。謝謝。

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(編輯:yushuang01)

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